各單位：

為深入貫徹落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，積極響應《中共中央 國務院印發(fā)〈中國教育現(xiàn)代化2035〉》中關于推進人工智能與教育深度融合的部署要求，全面提升全校師生人工智能素養(yǎng)與數(shù)字應用能力，夯實我校人才培養(yǎng)數(shù)字化基礎，結合學校教學工作實際，經(jīng)研究決定，組建“人工智能通識教育”虛擬教研室。現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、組織架構

主 任：舒英杰

副主任：曹 浩（常務副主任）、朱鵬程、仇海全

成員構成：人工智能通識教育課程授課教師、全校計算機類及相關專業(yè)骨干教師、其他學科領域有志于開展人工智能通識教育的教師，以及合作企業(yè)技術骨干。

二、建設目標

1.創(chuàng)新教研與教學模式。構建“線上協(xié)同+線下集中”相結合的虛擬教研平臺，打破時空壁壘與學科界限，促進跨學院、跨學科教學資源整合與優(yōu)勢互補。

2.共建優(yōu)質數(shù)字化資源。聯(lián)合開發(fā)人工智能通識教育課程標準、知識圖譜、教學案例庫、習題集、數(shù)字教材等核心資源，形成體系完備、適配性強的資源庫，實現(xiàn)全校優(yōu)質資源普惠共享。

3.全面提升教學質量。系統(tǒng)優(yōu)化人工智能通識課程體系，創(chuàng)新教學方法與考核評價機制，強化學生人工智能基礎認知、思維訓練與實踐應用能力，增強學生在數(shù)字時代的適應力、競爭力與創(chuàng)新力。

4.賦能教師專業(yè)發(fā)展。搭建常態(tài)化教研與培訓平臺，通過專題研討、技能培訓、示范授課、經(jīng)驗交流等活動，提升教師數(shù)字化教學能力與人工智能通識教育授課水平，培育一支“懂技術、善教學、能創(chuàng)新”的復合型師資隊伍。

三、主要任務

1.構建特色課程體系。立足全校學生認知基礎與專業(yè)需求，規(guī)劃覆蓋“基礎認知-核心原理-應用實踐”的人工智能通識教育課程群；推動“人工智能+”與農(nóng)、工、管、理、文等傳統(tǒng)專業(yè)深度融合，開發(fā)分層分類、模塊化的教學方案，適配不同學科專業(yè)學生學習需求。

2.推進資源開發(fā)與共享。統(tǒng)籌建設人工智能通識教育數(shù)字教材、在線課程、虛擬仿真實驗平臺、教學案例庫等核心資源；建立資源更新與迭代機制，定期優(yōu)化資源內容，促進優(yōu)質資源在全校范圍內互通互用。

3.開展常態(tài)化教研活動。定期組織教學研討、集體備課、師資培訓、學術交流、示范公開課等活動；總結推廣成熟教學模式與創(chuàng)新成果，解決教學實踐中的共性問題，提升整體授課質量。

4.深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人。加強與人工智能相關領域企業(yè)合作，共建實踐教學基地與校企聯(lián)合課程；引入產(chǎn)業(yè)真實案例與前沿技術，提升人才培養(yǎng)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求的適配性，增強學生實踐應用能力。

四、組建方式及要求

1.成員遴選推薦。各教學院部需結合自身學科專業(yè)特色與教學需求，積極遴選推薦1名及以上骨干教師（優(yōu)先推薦具備計算機基礎、有通識課程授課經(jīng)驗或有志于人工智能教育的教師）；其他單位教師可自愿報名。

2.材料報送要求。請報名人員于2026年1月10日前填寫《“人工智能通識教育”虛擬教研室成員申請表》（見附件），經(jīng)所在單位審核蓋章后，將申請表Word版及蓋章掃描PDF版一并發(fā)送至指定郵箱：qiuhq@ahstu.edu.cn，郵件主題統(tǒng)一命名為“人工智能虛擬教研室+姓名+所在單位”。

3.審核及任用。教務處將聯(lián)合虛擬教研室核心成員對報名人員進行審核，審核通過后正式納入虛擬教研室成員名單并予以公示，成員需定期參加教研室組織的各類教研、培訓及教學建設活動。

五、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：仇海全

聯(lián)系電話：13855067269

特此通知

附件：“人工智能通識教育”虛擬教研室成員申請表

教務處

2025年12月23日